Det här är en enkel övning som man kan göra så lång eller så kort som man vill.
- Låt eleverna ta fram sina bänkböcker och tala om vilket huvudsakligt tempus de är skrivna i, presens eller imperfekt/preteritum?
- Låt dem välja ett stycke och byta tempus.
- Diskutera skillnaden. Det blir mer närvaro i presenstexterna.
De kan också byta tempus i en text som de själva har skrivit och se vilken effekt det får.